奥鹏教育教师培训以“教师发展至上、学校发展至上、区域教育发展至上”为理念,依托高质量的课程资源与强大的服务团队,坚持“简单、有用、有趣”的原则,努力打造“教师随身携带的研修社区”,全方位、递进式为职业院校、中小学、幼儿园教师、校长(园长)专业发展提供高品质服务,为地方教师梯队结构整体提高提供解决方案。培训教师100余万人,项目涉及全国30多个省市自治区,其培训效果在教育部开展的匿名评估中名列前茅。2017年公布的2016年“国培计划”——示范性培训项目绩效评估中,奥鹏教育在网络研修与校本研修整合培训项目和教师工作坊高端研修项目(作为网络研修支持单位)均排名第一。《中国教育报》、《中国教师报》、《新华网》、《人民网》等多家主流媒体对奥鹏教育的特色培训进行了宣传报道。

奥鹏教育作为教师移动学习的先行者,奥鹏教育教师培训以互联网+为驱动,推进教师培训与互联网的深度融合,用互联网思维为教师培训创造新的生态环境。近年来先后推出移动端应用“同学”、“师训宝”、“教师秘书”三款APP,分别服务于教师远程培训、教师面授培训混合式研修、教师日常工作管理。三款移动端应用产品,至今处于不断调研、开发、完善、优化、再调研、再开发的良性循环过程中。

培训资质

根据《教育部办公厅关于公布“国培计划”教师远程培训机构推荐名单的通知》(教师厅函【2010】16号),奥鹏远程教育中心首批入选教育部“国培计划”教师远程培训机构推荐名单。

培训协同模式

服务当地教育行政部门对教师发展工作的总体规划要求,是搞好研修培训工作的重要举措。为此,奥鹏教育建立了以网络为支撑的“三协同模式”,即与教育行政部门、高校、教师发展中心三个主体建立了切合需要的培训协同模式,由“外界注入”式的行为转变为“有机融合”式的支持行为。

01

协同当地教育行政部门

“外界注入”式——转为“有机融合”式的“四项协同”
02

协同高校

与高校体现在“管理针对性”上的协同
03

协同区县教师发展中心

提高教师发展中心的知道能力——三个协同

培训师资

奥鹏教育汇聚职业教育、义务教育、学前教育不同专业不同学段不同角色和学科的校长培训、心理健康培训、教育技术培训、基本教学技能培训、班主任培训、适岗教师培训等各项目培训的名师3800余名。不仅有国内著名的老一代教育专家,也有熟悉学科教育和教师培训的知名专家、学者,更有来自一线的特、高级教师和优秀教研员,优先遴选“国培计划”专家库专家,全面服务于教师培训的需求分析、方案设计、组织实施、反馈评价等各个环节。

课程资源

奥鹏教育拥有近万门教师培训课程资源,资源总量达到12TB,涉及小学、初中、高中和职业教育各专业各学科各学段,为新教师、合格教师、骨干教师、名师、学校干部等培训对象提供必修课程和选修课程。

多彩活动

为了保证课程资源接地气,为本地课程资源库的建立提供了保障,奥鹏教育先后举办了“我与同学APP”征文大赛、“微课大赛”、“晒优课”、“教学设计大赛”、“有梦有为—师德故事分享”、“书与书遇”、“晒家乡”等丰富多彩的活动,收集了大量的一线教师作品,参训学员倍感亲切。

平台资源

奥鹏教育教师培训平台是支持各学校(幼儿园)、各区县、各地市开展校本研修、区域跨校研修、教师个体自主研修而开发的社区平台,其功能完善,可建立教师专业发展常态化研修机制,促进教师边学习、边实践、边应用、边研修。

奥鹏教育网络研修社区分为“在线学习系统、专业指导系统、研修管理系统、区域和校本支持系统”四大系统,具备“个人空间--教师工作坊--研修社区”等功能,四大系统相互依存、相互打通,协同一体形成了奥鹏教育网络研修系统。

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